Therapie: Inhalte

Die Legasthenie- und / oder Dyskalkulietherapien sind genau auf ihr Kind zugeschnitten und abgestimmt auf die Bedürfnisse Ihres Kindes. Die Inhalte der Therapie sind abgestimmt auf die Ergebnisse der pädagogischen Diagnostik bzw. Befunde/Diagnosen von externen Instituten.

Die Stärken und Schwächen Ihres Kindes werden berücksichtigt.

• Legasthenietherapie / Lese- und Rechtschreibtherapie im Einzelsetting
• Dyskalkulietherapie / Rechentherapie im Einzelsetting

• Anamnese- und Kennenlerngespräch
• pädagogische Diagnostik der Lese- und Rechtschreibfertigkeiten
• pädagogische Diagnostik der Rechenfertigkeiten
• pädagogische Diagnostik der Phonologischen Bewusstheit
• Früherkennung und Vorbereitung auf den Schriftspracherwerb
• Verlaufsdiagnostik zur Überprüfung der Lese- und Rechtschreibfortschritte bzw. Rechenfortschritte

• individuelle, spezifische Therapieplanung: Erstellung eines Therapiekonzepts basierend auf den Ergebnissen der pädagogischen Diagnostik der Lese- und Rechtschreibfertigkeiten bzw. Rechenfertigkeiten und des Anamnesegesprächs
• Vor- und Nachbereitung von Übungen für zu Hause
• Anwendung von wissenschaftlich fundierten, evidenzbasierten und anerkannten Fördermethoden
• Verwendung von wissenschaftlich fundierten, evidenzbasiertem und anerkanntem Fördermaterial

• Beratungsgespräch über Diagnostikergebnisse, Therapiemöglichkeiten, Therapieinhalte und Therapiefortschritte mit Eltern und Kind
• Beratungsgespräch und Zusammenarbeit mit der Schule des Kindes oder angeschlossenen Einrichtungen (z. B. Hort, Nachmittagsbetreuung ...)

• Zusammenarbeit mit externen Instituten zur Diagnosestellung und Förderung, wie z. B. Psychologin/Psychologe, Schulpsychologie, Ambulanz für Lernstörungen, Arzt/Ärztin ...

• Berücksichtigung lernpsychologischer Komponenten/Komorbiditäten (z. B. ADS/ADHS, Motivationsprobleme, mangelndes Selbstvertrauen ...)

Je größer die Schwierigkeit, die man überwand, desto größer der Sieg.

(Marcus T. Cicero)